学生描写小学的作文400字合集7篇

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学生描写小学的作文400字 篇1

  秋天正式踏入了十月,她好似一位画家描绘着农场的一草一木,让整个农场如诗如画,秋色宜人。

  路边的柳树整齐地排列着,被秋的气息渲染成了金黄色,偶尔一阵秋风吹过,飘动的柳枝如雾如烟,柳叶儿离开了母亲的怀抱,自在的在空中翩翩起舞。校园里一些花儿早已偃旗息鼓,失去了往日的生机勃勃,唯有清幽的菊花依然孤独的绽放着美丽。哦,对了!田野里那些不知名的小野花也在努力的坚持着,在杂草丛生中竞相开放。这个时候,路边的小草已经褪去了夏日的青绿,但腰板还是挺的笔直,恰似迎接秋霜的挑战。这一切景象,都折射出平凡中的坚强,无不值得我们学习。

  农场里,丰收的气息令人心旷神怡。红彤彤的果实缀满了枝头,金灿灿的玉米殷勤的张着灿烂的笑容,仿佛在向人们宣告:又是一个丰收年! 广场上,小姑娘们换下了漂亮的纱裙快乐的奔跑着,大妈们围着丝巾,戴着口罩在欢愉的音乐中跳舞。田地里,勤劳的农民们忙前忙后,掰着金灿灿的玉米,拉着沉甸甸的青杆,拖拉机的轰鸣声好似激昂的交响曲,催促着忙碌的叔叔阿姨们收获回家。成群的羊儿在已经耕犁过的田地里撒欢,一边嬉戏,一边享受地梗边丰盛的野草。晒场的谷垛边,鸟儿兴奋地唱着、跳着,好似那一切都是为他们而储备的。一行南飞的大雁唱着赞歌,恋恋不舍地从蔚蓝的天空中飞过……

  农场的秋天就是这样,既平淡而又热闹,平淡在一切都是金黄的景象,热闹在到处都是丰收的喜悦。它是大自然的馈赠,是属于劳动者的快乐!

学生描写小学的作文400字 篇2

  在一个阳光明媚的夏日,我一早就来到公园。呼吸着新鲜空气,望着周围美丽的景色,真让人心旷神怡。

  首先映入眼帘的是那花坛中郁郁葱葱的鲜花。五颜六色的花朵,争奇斗艳,就像一个个骄傲的小公主,互不服气地比试着各自的美丽。沁人心脾的花香扑鼻而来,令人陶醉。盛开的鲜花招来了许多蜜蜂和蝴蝶,围着她们飞来飞去。

  走过花坛,一个小湖横在面前,清凌凌的湖水在阳光的照耀下闪着银光,被微风吹起波纹,圈圈荡漾矗开去。鱼儿昂着头摆着尾巴在湖水中悠闲地游来游去,好像是在自由自在地散步。天空中一只小鸟迎着太阳飞去,嘴里还叽叽喳喳地叫个不停,仿佛在歌唱夏天的美丽,又好像在向太阳公公问好。

  湖岸的小山,一条小路直通山顶,一座凉亭矗立在山上。在朝阳的照耀下凉亭的琉璃瓦顶闪闪发光。山坡上,一棵苍松傲然挺立,好想一个威武卫士,日夜守护内的一草一木。

  挂在半空中的太阳公公望着夏日美丽的景色,脸上露出了一张慈祥地笑脸,仿佛是在赞扬夏姑娘的美丽。

  多么迷人的夏日,多么美好的'清晨,我爱夏日,我爱清晨,我更爱夏日清晨那公园里美丽的景色。

学生描写小学的作文400字 篇3

  小时候我很喜欢看街舞表演,甚至因为这样我还参加了街舞班。每当我看到路边有街舞表演时,我都会驻足欣赏。街舞是一种很特别的舞蹈,我觉得街舞可以透过自己独特的动作,来展现自己的特别风格。它特殊的节奏和活泼的动作,总是让看的人有一种兴奋的震撼。

  星期六我和家人欣赏一部电影,片名是《舞力全开4》,是部以街舞为背景的电影。电影情节女主角艾蜜莉想要成为专业的芭蕾舞演员,而男主角希恩是位街舞团的顶尖舞者。街舞团是由一群年轻人组合而成的,他们没有钱,想透过特殊的快闪表演,获得肯定及得到奖金,于是到处出奇不意的精彩演出,获得很多人的肯定。剧情中我最喜欢的一段,是他(她)们在博物馆的表演。他(她)们把原本不会动的画,变成活生生的作品。透过灯光和音乐,他(她)们让那些原本以严肃的态度来参观这些作品的观众,在不知不觉中成为表演的一部分,身体跟着节奏摆动了起来,脸上也露出了笑容。

  生活中常会出现一些冲突,但是不需要固执的用对抗的方式面对,就像电影中,舞团因为互相怀疑和误解,让原本的好朋友互相争吵,甚至演变成激烈的内?,最后失去了社会大众对他(她)们的支持,连网络街舞比赛也取消了他们的参赛资格,大家差点失去了所有。

  还好最后他(她)们找回互信和友情,利用他们擅长的舞蹈,让社区的邻居重新认识了他们的诉求,彼此找到妥协的方法,大家不仅保住了家,社区也有了改造的机会。原来看似不可能的地方,却找到了共存机会,爸爸说这就是“柔软的力量”了不起的地方。

学生描写小学的作文400字 篇4

  窗外,停着一只翠鸟。像一缕阳光,照在我满是花香的小本上。

  翠鸟的羽毛像彩虹一样,透满了美丽的阳光;翠鸟的眼睛像珍珠一样,溢满了清澈的湖水;翠鸟的身体像青云一样,在蓝天上飘飘荡荡。

  好久,好久,醒了。眼睛慢慢睁开,就像藏在贝壳里的珍珠慢慢地显露出来。我早已被它陶醉,当它展翅飞翔的时候,一丝依依不舍流过我的心际。

  过了一会儿,我望向窗外,路两旁的梧桐树在微风中“沙沙”地唱着歌,几个小女孩也在树下甜甜地歌唱。两种歌声缠绕在一起,真是好听。

  从花园采了一些月季,轻轻地撕下芬芳的花瓣,慢慢地洒在小本上,可爱的小房间立马变得香喷喷的,就像吃了糖,嘴里甜丝丝的。美丽的月季为我们“奉献”了自己,可它的芳香依然在空气中荡漾。也许它是以另一种方式存在这个世上。

  过了一天又一天,时间可真快,可我的小窗还是那样,一点儿也没变,还是那么芳香,还是那么可爱,好像时光停止了一样。

  翠鸟回来了,在我还在熟睡的时候,它悄悄地飞到我的小床上,静静地望着我。醒来了,看见这可爱的小鸟,心里有说不尽的快乐。

  时光如水,又一年,我静静地坐在窗前,回忆着那美丽的景色,可爱的小鸟还有那聪明伶俐的小女孩们;回忆着那些芬芳的月季,清香的花瓣。心里总是想着:回忆,是多么美好的东西啊!可心里也不免有一些伤感,就怕以后再也遇不上了。

  窗外,翠鸟在展翅飞翔;梧桐又谱出了新曲儿;小女孩们坐在树下的石桌上读书,大概是上学了。

  所有的事物都变了,只有我那可爱芬芳的小窗,在阳光下散发出了月季的芳香……

学生描写小学的作文400字 篇5

  翻开书本,便沉醉其中。

  文章讲了艾玛很羡慕邻居女孩头上戴的红花,也想要一朵,就偷偷拿了家里的钱去买。可艾玛家境贫寒,一家老小全靠父亲一人打工补贴家用。他看见家里丢弄了钱,就问俩个孩子,艾玛正想承认,没想到弟弟安克承认自己拿了钱,她很感动。

  艾玛要上大学了,父母却拿不出那笔巨额费用,把家里能卖的都卖了,却还是不够。没想到弟弟安克在夜深人静的一天留下一封信,独自到外地打工去了。艾玛大学毕业后,偶然发现了弟弟小学时写的一篇日记:“我的手套丢了,姐姐把手套给了我,所以她的手上生了冻疮,一到夏天就又痛又痒,我发誓,一定要对姐姐好!”

  读了文章,我的心怦然一震。弟弟为了姐姐小学时给他的一副手套而报答她,弟弟为了姐姐而放弃了自己的前途,弟弟是一个多么懂得知恩图报的人啊!如果你们是故事中的弟弟安克,你又会怎么做呢?

  这让我想起了我的生活,我们都是独生子女,好东西都是一个人独享。可你曾想过去报答曾经帮助过你的好心人?我想没有。我们应该像故事中的弟弟安克一样为了一次恩惠而去尽心尽力的报答别人。每一个人的生活都离不开别人的帮助,在享受别人帮助的同时也要去帮助别人。

  古人云:“滴水之恩 涌泉相报”。这不正是最好的诠释吗?

  轻轻合上书页,心头的感动还是的挥之不去。

学生描写小学的作文400字 篇6

  今天我学习了姚传雷写的《巴浦洛夫很忙》这一课。我读后,被巴浦洛夫在生与死的较量濒临高潮时所表现出的勤奋、超然、镇静、无私、无畏深深折服。他给我留下了深刻的印象。

  《巴浦洛夫很忙》写的是巴浦洛夫在生命的最后一刻,不断地向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉,他要为一生挚爱的科学事业留下更多的感性材料.....在巴浦洛夫眼里,死不是生命的终结,而是生命的升华。

  与巴浦洛夫相比,在我们周围,有多少生命力旺盛的人从早到晚同样很忙啊!他们只不过一心一意忙着票子、位子、车子等等,视庸俗为潮流,视利己为高尚。这样的生命,就是像被白蚁蚀空的长堤,只能给历史的长河带来诸多意想不到的不幸和灾难。

  被誉为“炸药之父”的化学家诺贝尔,在他晚年时,已经拥有将近二百万英镑的财产,他觉得自己的财产留着也没有什么用,就把全部的钱捐给了祖国医学教育事业和作为诺贝尔的奖金。他在晚年时还说了一句话:“我已经尽全力为人类的和平与进步作出了最后的努力,我可以安心地离开这个世界,死而无憾了。”你看,他在生命的最后一刻,也没有感到恐惧,不但没有想着自己死了以后该怎么办,反而为人们着想。

  人的一生中应该追求高尚的东西、有利于人们的事,这才是完美的一生。

学生描写小学的作文400字 篇7

  在烦杂的环境中,是音乐使我头脑清醒,思想净化;在忙碌的生活中,思考使我摆脱枯燥,更加充实。我爱音乐,我爱思考,我爱生活。

  寂静的夜里,对于思考的人来说,需要的也许就是一曲氢弹我音乐。试想起初发明音乐的人们定是为了摆脱寂寞吧,还是在狩猎时听到山间小溪流水声,即随声“唱“出一手狩猎歌,呵,那定是先有的“曲“在有的“词“了。一丝天籁之音,或许能打开你的心扉,减轻你的压力,使你得到充分的放松。和其他年轻人一样,我酷爱音乐,但不是那些流行歌曲,而是轻音乐,因为我觉得那些才是最完美的,可以将自己心中的“词“添加进去,倒是有趣。是我在支配音乐。

  面对残酷的现实,每个人都有很大的压力,生活是那么枯燥无味。这时,思考给我带来了无限的欢乐,和信心。多数人都“寒窗苦读“过,也都体验过那种“宿舍-教室-食堂“三点试的生活,的确很无奈,为了将来,毫无它法。当觉得无聊时,我就会陷入思考,想学习也好,其他的也好,总之,那感觉就像进入了另外一个世界,知识的世界,欢乐的海洋。做出难题后的那种喜悦,是无法用语言开表达的。随即便会产生向更高层次挑战的欲望,就是这种欲望,使我的生活不再枯燥,而是充满挑战,丰富多彩的。我爱音乐,因为它净化了我的思想;我爱思考,因为它充实了我的生活,我爱生活,因为我没理由不爱它。

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